日期: 25/04/2017
魚菜共生今年以四年級作為試點，配合相關課題:「環境與我」。讓學生對這一套生態平衡系統作初步認識。課堂會透過理論及實踐，教授學生有關魚菜共生的知識及技巧，認識上主創造萬物，生物間互賴生存的奧妙。從而讓他們明白環境與我的相互關係。在照顧生物的過程中，學生可實踐尊重、愛惜生命。培育學生愛生命的精神。
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