課程發展方向及計劃

跨學科課程

透過調配各科課程相關課題，以跨學科教學模式，助學生掌握學習內容。

另外，於常規或非常規課程滲入STEM元素，培養學生們的創造、協作和解決問 題的能力。如常識科探究活動、電腦科編程教學和mBot智能機械人製作。此外，全方位學習學習週和中國文化日亦提供學生多元化的跨學科學習經歷。

拔尖課程

Lego機械人校隊、中文大學少年國際論壇、數學及英文拔尖課程。

電子學習

獲優質教育基金撥款，學校各班安裝了互動式電子螢幕，提高學生的學習興趣，促進教師與學生之間雙向溝通和同學間互動協作，透過課後延伸學習，鞏固學習。

另外，除各網上學習平台外，學生亦有機會應用虛擬實境工具裝置，透過多元感官配合學習，提升學生的學習興趣和加強信心。例如在中英文寫作上，學生可於課堂上通過具文學元素的虛擬場景，學習深入觀察地點、社區和人物，加強中英文讀寫能力及文學素養。而在常識科課程應用上，可不受地域及資源限制，利用虛擬實境觀察有趣生動地了解各國歷史及文化，亦可看到難以到達的人體內部結構等，提升學習興趣及效能。

外籍英語教師計劃

及英文特色課程

外籍英語教師教授一至三年級閱讀及寫作課程，亦會透過趣味英語活動教授四至六年級英語。

英文特色課程方面，同學會透過英語小導遊計劃，以英語向別人介紹及推廣長洲特色，加強運用英語的信心。

銜接課程

優化全日制時間表，以協助小一學生適應小學生活。上午進行主要科目學習，下午進行術科學習和導修課。星期三亦推行無功課日(Happy Wednesday)，讓學生有足夠的空間去建立均衡而健康的生活。而六年級亦設有升中銜接課程，讓學生體驗中學生活和提供升學輔導。

境外學習

為了擴闊學生的眼界和視野，並讓學生在靈性培育、語境學習、科技科學、生態保育、歷史文化、自理成長、社交技巧及批判思考八大範疇領域上，得以獲得更全面的學習發展及擴闊視野的機會，本校每年均為同學提供境外學習活動機會，讓小四至小六同學參與。每項境外學習活動，學生均會到當地學校與其學生進行學習交流。聖心特色境外學習課程更著重培育同學自學、自理、關愛、守規四方面的成長，旨在讓學生每次旅程回來在個人發展上均有所獲益。